与一般的网络课程视频设计和制作不同，MOOC视频设计和制作分微视频设计与制作以及课堂视频的设计与制作（也叫课堂录像）。
一、慕课微视频设计制作
1．慕课微视频设计
慕课微视频设计要突出以下几个方面：
（1）时长。要保证一个“微”字，每个视频一般控制在10分钟左右，以适应学习者注意力保持集中的生理特点，带给学习者一种耳目一新之感。
（2）容量。每个视频通常包括一个知识点或问题，这有助于把每个知识点或问题讲透彻，也让学习者听清晰、看明白。
（3）结构。每个视频要有相对完整和清晰的内容结构。这些内容可以用图形或表格形式来表征，能够促进学习者的知识内化和意义建构（认知结构的重组与改造）。
（4）内嵌练习。微视频中经常内嵌3～5个练习题，对学习者当前学习质量及时做出精准评判。
（5）个性化控制。在现代教育技术的支持下，慕课微视频往往带有一些控制菜单，便于学习者按需（On-Demanded）选择。学生还能够对微视频进行暂停、快进和回倒等操作。
（6）表现力。为了增强微视频的表现力，一是授课语言要简明扼要、重点突出、吐字清楚、具有感染力；二是教师要着装得体，态度亲和，肢体与表情自然大方；三是适时穿插教师提问，让学生跟着教师一起思考；四是要呈现重要的提示信息，如关键词、问题、线索、小结、案例等，其中更为重要的是知识地图，它可以根据实际需求有选择地适时呈现部分知识地图并及时消隐；第五，根据教学内容需要，微视频中还可以嵌入模拟动画、虚拟仿真和数字实验等。

2．慕课微视频制作
　　慕课微视频的制作工具，往往采用Camtasia Studio 8来自己进行录制，当然也可采取其他的录制方式，甚至手机录制等等。微视频制作的形式多样，如实景拍摄、特效拍摄、背投拍摄、课堂拍摄、手写板书拍摄、课件动画、二维动画、三维动画等。总之，教学设计者可以根据课程特点和现实条件，灵活选择相应的制作工具和方式。
二、课堂视频制作
1．课堂视频制作的准备
　　与慕课教学流程中，课前准备中的内容相关联。包括教师的课前准备和学生的课前准备。总之，师生一起要做好如下准备工作：
（1）师生一起熟悉翻转专题性教材。
（2）师生一起熟悉课前视频。
（3）师生一起熟悉翻转PPT。
（4）师生一起熟悉课前预习单、问题单和综合单。
（5）师生一起创建翻转合作学习小组。
（6）学生做好预习单上的练习。
（7）师生还要着装的准备。
　　当然，要现场录像，除了师生的上述准备之外，录像技术和服务人员也要做好相应准备，只有教学人员、现代教育技术人员和后勤服务人员，共同合作，才能搞好课堂录像工作。
2．课堂视频制作的方法
　　课堂视频制作，一般在专业的录像工作室进行。现代教育技术人员、教学人员和后勤服务人员要一起布置好录像现场，教学人员准备好教学资料，然后现代教育技术人员和其助手开始录像工作。录像作品一般要达到如下要求：
（1）格式为Flv格式，采用H.264编码；
（2）分辨率为1280∗720；
（3）视频文件大小不超过200M。